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在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，他們多多少少都會(huì)經(jīng)歷青春叛逆期的洗禮。 “逆反”、“頂嘴”、“唱反調(diào)”、“情緒暴躁”、“盲目追求自由”、“敏感”、“攀比
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初中女生突不想上學(xué)了，是班里的“中等生”，還擔(dān)任著課代表。她平凡但乖巧，是個(gè)讓老師和家長(zhǎng)省心的孩子。 可是突然有一天，她說(shuō)不再上學(xué)了。沒(méi)有先
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昨天有個(gè)朋友打電話給我說(shuō)，我家孩子今年初三了，再有幾個(gè)月就參加中考了，到馬上開(kāi)學(xué)了，孩子死活不想去學(xué)校上學(xué)，問(wèn)為什就說(shuō)不想上了，該怎么辦？！
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給所有父母的建議： 記得要在口頭上、肢體上表達(dá)出你對(duì)孩子的愛(ài)。確保你的關(guān)心孩子聽(tīng)得到，感受得到。否則，孩子很容易認(rèn)定你并不愛(ài)他。 實(shí)在見(jiàn)不了面
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早戀行為不但會(huì)耽誤孩子的學(xué)習(xí)，還會(huì)由失戀等問(wèn)題影響他們的心理健康。女兒早戀怎么辦？ 一、正視早戀，不放棄希望我們知道，解決早戀的難度大，青春
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一、尊重孩子的成長(zhǎng) 孩子已經(jīng)早戀或想要戀愛(ài)了，這是孩子內(nèi)心的需求，表明孩子已經(jīng)開(kāi)始接受自己的身體變化,接受自己的成長(zhǎng),有了自己的情感和想法，愿
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第一階段，“看見(jiàn)”抑郁 無(wú)論是成人還是孩子，抑郁這種情緒不單外人難以理解，就是抑郁癥患者自己也是難以接受的?！拔疫@么樂(lè)觀的人為什么會(huì)得抑郁癥
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抑郁、手機(jī)控和厭學(xué) 最近學(xué)生案例當(dāng)中抑郁，手機(jī)控的問(wèn)題，厭學(xué)問(wèn)題比較多。其實(shí)是一類問(wèn)題，就是動(dòng)物應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的原始應(yīng)付反應(yīng)現(xiàn)代詮釋。原始應(yīng)對(duì)反應(yīng)
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暴力？厭學(xué)？抑郁？冷漠？自殺？反社會(huì)？ 很多時(shí)候這些都是父母愛(ài)出來(lái)的 帶著枷鎖的愛(ài)是可怕的 香港的高校已經(jīng)落陷成為暴動(dòng)分子的培訓(xùn)基地 這個(gè)結(jié)果就
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“厭學(xué)”和“抑郁癥”有區(qū)別很多青少年的抑郁癥最突出的表現(xiàn)就是不愿意去學(xué)校甚至是厭學(xué)，而有些家長(zhǎng)或者學(xué)校的心理衛(wèi)生人員可能簡(jiǎn)單的認(rèn)為就是學(xué)習(xí)壓
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孩子厭學(xué)往往是因?yàn)閷W(xué)業(yè)增多、上課聽(tīng)不懂、和老師關(guān)系不好等原因造成的。每個(gè)學(xué)期都會(huì)有厭學(xué)情緒的孩子出現(xiàn)，尤其是假期結(jié)束后的孩子們更容易感到學(xué)習(xí)
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對(duì)問(wèn)題行為的診斷叁小明等人認(rèn)為“厭學(xué)是指學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)否定的內(nèi)在反應(yīng)傾向”，包括厭學(xué)情緒、厭學(xué)態(tài)度和厭學(xué)行為。表現(xiàn)為對(duì)學(xué)習(xí)厭惡反感，經(jīng)常逃學(xué)或曠
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問(wèn)題行為情境(案例)壹 小明，15歲，是一名初中二年級(jí)的學(xué)生。他小學(xué)的成績(jī)還一般般，處于班級(jí)的中等水平。自從上了初中以后，常常因?yàn)榭荚嚦煽?jī)的低分
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沉迷網(wǎng)絡(luò)以及逃學(xué)厭學(xué)是目前很多孩子都存在的問(wèn)題，家長(zhǎng)說(shuō)起這些話題的時(shí)候無(wú)不感到無(wú)奈和著急。針對(duì)這些問(wèn)題建議家長(zhǎng)，首先弄清楚孩子因何沉迷網(wǎng)絡(luò)，
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媽媽的心病 小強(qiáng)和媽媽落座之后，媽媽就迫不及待的說(shuō)開(kāi)，她說(shuō)，小強(qiáng)從小就聰明乖巧、有志氣、有愛(ài)心。從小也比較聽(tīng)話，大人見(jiàn)了都說(shuō)是個(gè)好孩子。但是
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1、孩子身體的生理狀況如何？孩子生病、女孩的例假等不適都可能成為厭學(xué)的原因，但這會(huì)造成對(duì)整個(gè)上學(xué)過(guò)程的厭倦，大多是暫時(shí)的或者是周期性的，只要
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初中生厭學(xué)已經(jīng)不是一個(gè)家庭問(wèn)題，現(xiàn)在慢慢演變成一個(gè)社會(huì)問(wèn)題。 在初中生的眼里，學(xué)習(xí)本身是一個(gè)被動(dòng)、煩惱的事。頻繁的考試、艱苦緊張的學(xué)習(xí)生活都
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唐山的王先生來(lái)電求助：“一向聽(tīng)話的兒子突然就厭惡學(xué)習(xí)了，真不曉得怎么辦才好?！?王先生稱，開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，讀初二的兒子小偉在一次放學(xué)回家后顯得悶
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人見(jiàn)人夸的好學(xué)生如何走向厭學(xué) 陸小春(化名)是一個(gè)15歲的男孩，在同齡人為了升學(xué)而拼搏努力時(shí)，他卻已經(jīng)在家待了一年多的時(shí)間。小學(xué)時(shí)，小春是個(gè)人見(jiàn)
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不如高中階段，一些高中生會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)情緒，主要原因有以下幾點(diǎn)： ①初入高中，教學(xué)模式和初中截然不同，難以快速適應(yīng)； ②以前的初中尖子生步入高中之
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